Խնդիր 135
լուծում
Խնդիր 136
լուծում
137
լուծում
Խնդիր 138
լուծում
Խնդիր 135
լուծում
Խնդիր 136
լուծում
137
լուծում
Խնդիր 138
լուծում
Ես դժվարաում եմ ասել, դա լավ է,թե վատ, որ քո մեջ վրեժ չկա: Մյուս կողմից լավ է, որ դիմացինի հանդեպ չարով, վրեժով չես լցվում, բայց մյուս կողմից էլ չէ ոչ նա քեզ ցավ է պատճառել պետք է չէ վրեժ լուծել: Բայց չափից դուրս վրեժխնդիրն էլ մի բան չէ, որ ամեն ստից բանից վրեժ լուծես, ցավ պատճառես: Բայց ընդհանրապես վրեժ չունենալ կարծում եմ լավ չէ:
Լա՛վը չես, խեղճ ես
Լա՛վը չես, խեղճ ես նշանակում է, որ նա ով բոլոր վատ մարդիք խեղճ են, որովհետև նրանք չեն կարողանում լինել լավը:
ա) միամիտ էր
բ) եսասեր էր
գ) թուլամորթ էր
դ) անկուշտ էր
ե) անպատասխանատու էր
զ) վախկոտ էր
է) խելացի էր
Իմ կարծիքով նա անկուշտ էր, որովհետև նա կերավ, խմեց և իբր ման եկավ խոզերի և ետ գնաց տուն: Իսկ իր հայրը գնաց խոզերի ետևից, միայն իր տղային անհարմարությւոն չպատճառեր:
Գիրք կարդալը շատ օգտակար է, բայց այս դեպքում ավելի շատ առհամարական է, նրա հայրը ուզում էր ասել, որ դու գիրքդ կարդա քեզ հանկարծ նեղությւոն չտաս, ես կգնամ այս մթին, ցրտին և խոզերին կգտնեմ:
Պատմվածքի վերնագիրը «Հացը» էր, որովհետև այս պատմվածքի միջի տղան իրեն շատ ալարկոտ, անգնահատող և եսասեր էր: Բայց վերջում նա հասկացավ, որ նա առժանի չէ ուտեղ անգամ մի կտոր հաց և որպես իրեն պատիժ առանց մի կտոր հաց ուտելու նա քնեց:
բացատրել բառարանի օգնությամբ —
քիվ-փայտե իր, որից կախում են վարագույր
սայթաքել-ընկնել
գուրգուրանք-փաղաքշանք
գողունի-թաքուն
նիրհ-քուն
ակ (ակունք)-սկիզբ
տիղմ-մամուռ
կլանչոց-լաց
կածան-ճանապարհ
խաշամ-խազալ
երեք բառով բնութագրեք հերոսին՝ հիմնավորելով տեքստից դուրս բերած կտորներով
Նա, ամաչկոտ, աշխատասեր և ամենակարևորը բարի էր: Դա երևում այն մասից, երբ հայը նրան ասում էր, որ գնա խոզերի հետևից, և նա գնաց:
գտիր կերպար-պատկեր հակադրություններ կարդացածդ հատվածում
Նա մի տեղ աշխատասեր էր, մի տեղ ալարկոտ:
նկարագրիր անտառի շնչառությունը
Անտառի շնչառությունը շատ ազդեցիկ էր: Բնությունը այնպիսի պատկերներ է ստեղծում, որ անհնար է դիմանալ գայթակղությանը: Տերևները թափվում էին: Առուն քչքչում էր, իսկ ծառերը խշխշում էին: Երբ տղան կանգ էր առնում, նրան թվում էր, թե ամբողջ անտառն է կանգ առնում:
Այս պատմվածքի հիմնական ասելիքն այն է, որ վրեժը լուծելու համար անպայման չէ սպանել կամ վատը ցանկանալ մարդուն, այլ պետք է նրան դնել ճիշտ ուղու վրա և դարձնել բարի, և այդպես դու ավելի կտրուկ կպատասխանես մարդուն, քան վատով կամ չարով:
Հիմնական ռասսաներն են ` եվրոպոիդ, մոնղոլոիդ, նեգրոիդ, ավստոլորդ
Համաշխարհային կրոնի ուղղություններն են` բուդդայականություն, քրիստոնեություն, հուդայականություն և մահմեդականություն: Այս չորս կրոնիուղղություններն են` տարածված աշխարհի տարբեր երկրներում:
Արգենտինա – քրիստոնեություն
Իսրայել – բուդդայականություն
Ճապոնիա – բուդդայականություն
Չինաստան – բուդդայականություն
Ռուսաստան – քրիստոնեություն
Ֆրանսիա – քրիստոնեություն
Կանադա – հուդայականություն
ԱՄՆ – քրիստոնեություն
Իրան – մահմեդականություն
Սաուդյան Արաբիա – մահմեդականություն
Ալժիր – մահմեդականություն
Նիգեր – քրիստոնեություն
Վիետնամ – բուդդայականություն
Նիդերլանդներ – քրիստոնեություն
Ղազախստան – մահմեդականություն
Ուկրաինա – քրիստոնեություն
Թուրքիա – մահմեդականություն
Ուրուգվայ – հուդայականություն
Վրաստան – քրիստոնեություն
Բրազիլիա – քրիստոնեություն
Ավստրալիա – քրիստոնեություն
Մոնղոլիա – բուդդայականություն
Հունաստան – քրիստոնեություն
Լեհանստան – բուդդայականություն
Հս. Կորեա – բուդդայականություն
Հայաստան – քրիստոնեություն
Բազմազգ – ԱՄՆ, Կանադա, Բրազիլիա, Ռուսաստան, Չինաստան
Միազգ – Հայաստան, Ալժիր, Իսլանդիա, Ճապոնիա, Իրան
67.
2x+3x=5x
a+4a+a=6a
2a+4a+6a=12a
17a2+13a2+11a2=41a2
43ce2 + (−17)ce2 + 11ce2=37ce2
3m+5m=8m
3b+b+b=5b
4ab + ab + 12ab=17ab
15a2b + 14a2b +7a2b=36a2b
25b2c2 + (−27)b2c2 + 7b2c2=5 b2c2
68.
7x − 2x=5x
−4b − 2b=-6b
28a2 − 17a2=11a2
24b2c3 − (−17)b2c3=41 b2c3
69.
a2bc + 2abca + (−3bca2)=0
7a2 + (−3a2) + (−4a2)=0
(−aba2) + 7a2ba + a3b=7a3b
70.
3abc − 7abc=-4abc
5a − 6a=-1a
9a3b2 − 9a3b2=0
7a – a=6a
Կարծիք`
Իմ կարծիքով այս պատմությունը շատ տխուր և տարօրինակ էր, որովհետև այստեղ բոլորը ամեն բան խառնել էին իրար: Այն մարդը ով կարծում էր, որ իր կյանքի կապված է ծառի տերևների հետ, որ երբ տերևները ամբողջությամբ թափվեն ինքը կմահանա, բայց այդպես չեղավ: Ոչ թե մահացավ նա այլ մահացավ իրենց հարևանը: Ես հասկացա, որ ամեն մարդու կյանքը կազմված է մի բանից, ուղղակի պետք է գտնես քոնը և չշփոթվես, որովհետև դու կարող ես ընկնել սթրեսի մեջ:
Հարցեր կրկնողության համար
Քիմիան ուսումնասիրում է նյութերը դրանց հատկություն, բաղադրությունը ևկիրառումը:
Ֆիզիկա, Քիմիա և Կենսաբանություն:
Մեզ շրջապատող բոլոր առարկաները կոչվում են ֆիզիկական մարմիններ: Այն ինչից կազմված են ֆիզիկական մարմինները կոչվում են նյութեր:
Փորձեր կատարելու համար դուք օգտագործելու եք տարբեր նյութեր, որոնք գտնվում են փակ տարաներում, իսկ հեղուկ նյութերը փակ անոթներում:
Չենք կարող ձեռքով բռնել փորցանոթը պետք է տնել ամրակի վրա և նոր փորձըկատարել:
Ֆիզիկական երևույթներ | Քիմիական երևույթներ |
Սպիրտի գոլորշիացումը | Մագնեզյումի այրումը |
Մոմի հալվումը | Լուցկու այրումը |
Սոդայի լուծումը ջրում | Ամաոնյումի բիքրոմատի քայքայումը |
Պղնձա ջասպի ջրում | |
Լուցկու կոտրում |
Օ՛Հենրի
Իմ կարծիքով պետք է ամեն ինչ անել քո ընկերոջ կամ ուրիշ մարդու համար։ Այս պատմվածքում շատ սխալ վարվեցին երկուսն էլ։ Կինը կտրեց մազերը, որ գնի ամուսնու համար շղթա, որ կապի ժամացույցի վրա, բայց ամուսինն արդեն վաճաառել էր իր ժամացույցը և կնոջ համար գնել էր սաննրեր։ Երկուսն էլ սխալ արեցին։