Օրագիր – օրվա իմ գիրը – իմ օրվա գիրը

Տիար Բեյանը ասում է, որ երեխանները պետք է ունենան բլոգ իսկ Դավիդ Բլեյանը չուներ:

Այստեղ Տիար Բլեյանը  ասում է, որ լողը շատ կարևոր և պարտադիր է երեխաների համար, որովհետև լողը շատ օգտակար է:

 

Մաթեմատիկա 22.03.2017

22.03.2017
1.Գտնել ամենափոքր բնական թիվը, որն ունի ճիշտ 5 հատ բաժանարար (օրինակ 1212 թիվն ունի 6 հատ բաժանարար՝ 1, 2, 3, 4, 6 և 12):

24=16

2..Արամը կերավ ափսեում եղած ծիրանների 3/11 մասը, որից հետո եկավ Արմանը և          կերավ մնացած ծիրանների 3/8 մասը, որից հետո ափսեում մնաց  10 ծիրան։ Սկզբում քանի՞ հատ ծիրան կար ափսեում:

67/88
3.Երբ Անուշը դպրոց է գնում ոտքով և վերադառնում ավտոբուսով, ամբողջ ճանապարհի վրա ծախսում է 1 ժամ 20 րոպե։ Երբ նա այդ նույն ճանապարհը գնում և վերադառնում է ավտոբուսով, ծախսում է 40 րոպե։ Անուշը քանի՞ րոպե կծախսի ճանապարհի վրա, եթե գնա և վերադառնա ոտքով։

1)80 ր-ից -40=40 ր:
2)40 + 40=80 ր

Պատ `. 80 ր

4.Միմի և Նինի սկյուռիկները միասին մեկ զամբյուղ ընկույզը կարող են ուտել 12 րոպեում։ Միմի և Կիկի սկյուռիկները միասին՝ 15րոպեում, իսկ Նինին և Կիկին միասին՝ 20րոպեում։ Սկյուռիկներից յուրաքանչյուրը միայնակ քանի՞ րոպեում կարող է ուտել մեկ զամբյուղ ընկյուզը։

1)12:2=6

2)15:2=7.5

3)20:2=10

4)6+7.5+10=23,5

Մայրենի վերլուծյություն

Այստեղ  Տիար Բլեյանը ասում է, որ  ընկեր Աիդան ինչպես է բոլորին սիրել, և  ընդունել որպես սեփական երեխաներ:

Ընկեր Սիդան շատ էր սիրում  իր երեխաներին հեքիաթ պատմել, լավ բաներ սովորեցնել և տանել դեպի լավը: Նա ամեն ինչ անում էր, որ այդ սերունդը լավը լինի, բայց մի օր նա մահացավ և չկարողացավ անել այդ ամենը:

Ընկեր Սիդան շատ էի սիրում խաղալ երեխաների հետ և նրանց հետաքրքիր բաներ պատմել և սովորեցնել:

 

english homework

 

Ex1 pg 73

1. Sleep-slept
2. Open-opened
3. Iron-ironed
4. Clean-cleaned
5. Take-taken
6. Arrive-arrived
7. Put-put
8. Leave-leaved
9. Break-breaked
10. Make-maked
11. Run-run

 

Ex 2 pj 73

 

2.have—haven’t

3have—haven’t

4.has—hasn’t

5.have—haven’t

Ex 3 pj 73

2. haven’t brushed

3.hanen’t buy

4.hasn’t brushed

5.has sanded

6.haven’t seen

7. hasn’t been
8. hasn’t visited
9. haven’t done
10. hasn’t

 

 

 

english homework

  Homework

Page 73 ex 14

1)likes

2)believes

3)says

4)tells

5)lives

6)works

7)finishes

8)is

9)hears

10)looks

11)is

12)comes dance

13)sees

14)screams

15)drops

16)runs away

17)arrives

18)runs

19)stars

20)langhs

21)believes

Homework 12.03.2017

1.didnt buy a new car last week.

2.Mum always cooks chiken on Mondays.

3.do like chips?

4.left for ltaly last month.

5.do you brush your teeth every night ?

6.the boys didn’t  play football last  Sunday.

7.Did Emily come

8. didn’t watch TV last night.

 

Ex 11 page 69

2. last summer

3.every week

4.at the moment

5.always

6.yesterday

 

 

Մայրենի 11.03.2017

Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց.
Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց —
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն:
Դյութում են շրթերը վարդե,
Սրտերը կրակ են ու բոց —
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց:

*
Գարունը սիրտ է հուզում — հուր ու հրդեհ է վառել,
Ջինջ օրերի երազում — հուր ու հրդեհ է վառել:

Փռել է բույր ու շշուկ ու զարկել է ծիածան`
Հորիզոնից-հորիզոն հուր ու հրդեհ է վառել:

Գարնան բույրի պես անուշ՝ անմխիթար իմ հոգում
Այսօր թովիչ քո լեզուն հուր ու հրդեհ է վառել:

Դու եկել ես գարնան պես ու զարկել ես ծիածան.
Սիրտդ իմ սիրտն է ուզում — հուր ու հրդեհ է վառել:

Առաջադրանքները.

• Առաջին բանաստեղծությունից բացատրիր դյութել, վարդե շրթեր, կրակ սրտեր բառերն ու արտահայտությունները:

Դյութել-  Կախարդել

վարդե շրթեր-կաչմիր շրթեր

կրակ սրտեր-սիրահարված սրտեր

• Երկրորդ բանաստեղծությունից բացատրիրջինջ օրեր, թովիչ լեզու արտահայտությունները:

ջինջ օրեր-երջանիկ որեր

թովիչ լեզու-գեղեցիկ խոսքեր

• Նկարագրիր երկու բանաստեղծությունների գարունները, համեմատիր (նմանություններ, տարբերություններ). ո՞ր գարունը քեզ դուր եկավ, ինչու:

Առաջին բանաստեղծությունում գարունը ուղիղ իմաստով է օգտագործվախ, իսկ երկրորդում խոսքը սիրո գարնան մասին է:

• Ընտրիր դասական որևէ երաժշտություն, որի նվագակցությամբ պատկերացնում ես այս բանաստեղծությունների ընթերցումը:

Տիգրան Մանսուրյան-կտոր մը երկինք:

https://www.youtube.com/watch?v=kR2GuIC0ppg

Ստեղծագործական աշխատանք — Գարնան բույրը… Եկեք զարկենք ծիածան… Դուրս եկեք փողոց…

 

 

Բնագիտություն նյութ10.03.2017

Презентация1

Մայրենի Տնային 09.03.2017

Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր։
Երկինքներ, որպես երազներ հոգու։
Երկինքներ, որպես մանկական աչեր։
Մենակ էի ես։ Ինձ հետ էիր դու։

Երբ լսում էի մրմունջը լճի
Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն —
Զարթնում էր իմ մեջ քո սուրբ անուրջի
Կորուստը այն հին, աստղայի՜ն, անհո՜ւն։

Կանչում էր, կանչում ձյունոտ լեռներում
Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
Իսկ գիշերն իջնում, ծածկում էր հեռուն
Խառնելով հոգիս աստղային մութին․․․

Յուրաքանչյուր բանաստեղծական տնից առանձնացրու ամենակարևոր տողը և բացատրիր ընտրությունդ:

Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր-իմ կարծիքով Չարենցի համար  կապույտ գույնը տարբեր բաներ է նշանակում օրինակ կապույտ գույնը նշանակում է մաքուր, զուլալ, պարզ:

Ի՞նչ զգացում է գերիշխում բանաստեղծությունում. տրամադրությունն ինչպե՞ս է տատանվում բանաստեղծական տնից տուն — նկարագրության հետ ընդգծիր տողեր:

Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր։
Երկինքներ, որպես երազներ հոգու։
Երկինքներ, որպես մանկական աչեր։
Մենակ էի ես։ Ինձ հետ էիր դու։

Տրամադրություն-մենակություն    

Երբ լսում էի մրմունջը լճի
Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն —
Զարթնում էր իմ մեջ քո սուրբ անուրջի
Կորուստը այն հին, աստղայի՜ն, անհո՜ւն

Տրամադրություն-կորուստ
Կանչում էր, կանչում ձյունոտ լեռներում
Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
Իսկ գիշերն իջնում, ծածկում էր հեռուն
Խառնելով հոգիս աստղային մութին․․․

Տրամադրություն-ոգևորված

Ստեղծագործական աշխատանք — Երկինքը՝ հոգու երազ… Նայում եմ թափանցիկ հեռուն… Հոգիս աստղային մթության մեջ… (ընտրել վերնագրերից մեկը):

 

                         Նայում եմ թափանցիկ հեռուն

 

Ցանկացած մարդ իր համար ունի իր երազած  ապագան: Ես նույնպես ունեմ ինձ համար պլանավորած ապագա: Այն շատ իրատեսական է և թափանցիկ: Իմ թափանցիկ հեռվում ես տեսնում եմ, որ ունեմ իմ սիրած մասնագիտությունը, իմ պատկերացրած ընտանիքը և իմ պատկերացրած կյանքը: Ես ամեն ինչ անելու եմ այդ ապագան ունենալու համար:

 

Մայրենի 08.03.2017 Առաջդրանքներ

Բացատրիր բոսոր, ղողանջ, հրե, հրկեզ, գալիք բառերը:

Օրերը կարմիր ու բոսոր — նկարագրիր օրեր (ժամանակներ), որ համապատասխանեն այս արտահայտությանը:

Բոսոր—Դեղնին տվող կարմիր

ղողանջ— Մետաղյա կամ ապակյա առարկայի թրթռուն ձայն՝ հնչյուն

հրե— Հրի, կրակի, հրեղեն

հրկեզ— Հուր, կիզիչ ջերմություն

գալիք- Հետագայում լինելու՝ կատարվելու դեպք՝ իրողություն

Կարդա բանաստեղծությունն այնքան, մինչև զգաս տողերի ռիթմը: Ի՞նչ տրամադրություն կա այնտեղ:

Ոգևորված